LENGUA-SEMANA 3: del 30 de MARZO al 3 de ABRIL

LUNES

Lectura páginas 120-121 de lengua

Páginas 122. 123 de ejercicios  

(como son muchos ejercicicios de lengua hoy les pongo menos de matemáticas para compensar)

MARTES

Ficha za, zo, zu, ce, ci

https://drive.google.com/open?id=1cuCnXGWgvOEDcGxX5HvngS8ftX-GY1y5

Leemos las palabras y las copiamos.

Hacemos dos oraciones  con las palabras que más nos gusten.

MIÉRCOLES

Ficha ca que qui co cu

https://drive.google.com/open?id=1_-Uug_ZkUOrf-eWk_jWIDe0c2elf8HbN

Leemos la lectura y escogemos la frase que más nos guste, la escribimos y hacemos un dibujo.

JUEVES

Páginas 124 y 125 del libro de lengua.

VIERNES

Taller de lectura:

Cuento de Caperucita Roja (versión Caperucita)

https://drive.google.com/open?id=19wJhPy5qmu2bXKZlEJFqZbkQYwSu1Ufk

Os dejo también El cuento de Caperucita según la versión del lobo:

https://drive.google.com/open?id=1bJDebIG13dwHH25ob_BYeeDCKksEgsip

Para leer a lo largo del fin de semana.

MATEMÁTICAS-SEMANA 3: del 30 de MARZO al 3 de ABRIL

LUNES

Calculo mental:

Escribimos los números del 1 al 30.

Contamos de 2 en 2 y coloreamos de rojo los números que resultan: 2-4-6---

Contamos de 3 en 3 y coloreamos de azul el resultado: 3-6-9----

MARTES

Cálculo mental:

Escribimos los números del 1 al 40

Contamos de 4 en 4 y coloreamos de naranja los números que resultan: 4-8---

Página 113 del libro de matemáticas.

MIÉRCOLES

Cálculo mental:

Escribimos los números del 1 al 50

Contamos de 5 en 5 y coloreamos el resultado de verde.

Página 114 del libro de matemáticas.

JUEVES

Cálculo mental:

Escribo los números de 10 en 10 hasta el 100: 10-20-30…….

Página 115 del libro de matemáticas

VIERNES

Páginas 116 y 117 del libro de matemáticas

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES-SEMANA 3: del 30 de MARZO al 3 de ABRIL

(en sociales y naturales seguimos con la rutina de clase, damos un tema de naturales usando todas las horas de sociales y de naturales y cuando lo terminamos empezamos uno de sociales)

Esta semana empezaríamos con el TEMA 3 de sociales.

POR FAVOR ES MUY IMPORTANTE QUE LEAN YA ELLOS SOLOS LOS ENUNCIADOS Y QUE INTENTEN PENSAR QUE ES LO QUE HAY QUE HACER PARA RESOLVER LAS TAREAS, ES DECIR, QUE NOS PIDEN QUE HAGAMOS (aunque les ayudemos).

LUNES

Vemos el siguiente vídeo sobre el paisaje

http://edubook.vicensvives.com/b/section/90d0d308-42db-4b66-a497-968128499028/video/9ff2a291-85df-4cef-8994-79d12974ea20

Páginas 58 y 59 del libro de sociales.

MARTES

Trabajo sobre el paisaje

Dibuja el paisaje que ves desde la ventana de tu casa y escribe debajo dos listas y nombre los elementos naturales y los elementos humanizados de tu paisaje.

Grabamos un vídeo explicando a través de nuestro dibujo que es un paisaje y que son los elementos naturales y los elementos humanizados.

MIÉRCOLES

Leemos la página 60 del libro.

Hacer el ejercicio 4 de la página 61 (crucigrama y DEFINICIONES!)

(solución al crucigrama: 1. Carretera, 2. Campo, 3.Tunel, 4.Puente, 5. Casa)

JUEVES

Vídeo sobre los tipos de paisaje:

http://edubook.vicensvives.com/b/section/90d0d308-42db-4b66-a497-968128499028/video/0e88ad07-79ea-460d-beb9-3fdc95a803bb

Página 62 del libro de sociales.

VIERNES

Vídeo sobre el paisaje de costa:

https://www.youtube.com/embed/KcbP0NcX2t4?wmode=transparent

Página 63 del libro de sociales.

ÁRABE-SEMANA 3: del 30 de MARZO al 3 de ABRIL

LUNES: 

Video + Lectura p69 (libro) + Video letra NUN

Enlace:

https://drive.google.com/file/d/17aS31hWlH-ps1c5mtMlQVdQx970wW7x0/view?usp=sharing

MARTES:

Exp. Escrita (letra nun) + Video

Enlace: https://drive.google.com/file/d/1t5oRwlK5hAHf4prll2KpK5CxEYm0ondz/view?usp=sharing

MIÉRCOLES: 

Video Lectura letra AIN + Ejercicios libro p70

Enlace: https://drive.google.com/file/d/1C9xHWnyWI6IBezcgvWj2WBCZ6oAqYuqV/view?usp=sharing

JUEVES:

Escritura letra AIN

Enlace: https://drive.google.com/file/d/1xS6efD7K4pR8NRt6N_Ra5JHxJENIAGlh/view?usp=sharing

VIERNES: 

Ejercicios p72 (libro)

Enlace:

https://drive.google.com/file/d/1E5FQ_Hmr5BEA7yldGzBf19p9fz28IIpd/view?usp=sharing

INGLÉS-SEMANA 3: del 30 de MARZO al 3 de ABRIL

LUNES

1.        Pupil’s Book página 46 – con audio nº 35  -

escuchar y repetir  -   escribir los números en las imágenes 

2.        Pupil’s Book página 44 – ejercicio 11 -  recordar vocabulario – con audio nº 31

3.        Pupil’s Book página 47 – ejercicio 17 -  rodear el que es diferente – (comida procedente de animales o plantas)

MARTES

1.        Pupil’s Book página 44 – ejercicio 12 -  recordar Ping & Pong’s  story – con audio nº 32

2.        Pupil’s Book página 47 – ejercicio 18 -  – con audio nº 36 – escuchar este diálogo en inglés y rodear los números que se dicen:

-          “Open your book at page twelve (12)

-          Which page, please ?

-          Page twelve (12) “       

                                    ……….    fourteen  (14) 

                                    ……….   nineteen  (19)

3.        Pupil’s Book página 89 – Picture Dictionnary  Unit 4 –

copiar las palabras en la línea de abajo y leerlas. 

MIÉRCOLES

JUEVES

1.        Pupil’s Book página 48 – ejercicio 1 - con audio nº 37  y vídeo de la canción “Ten Fat Sausages” 

escuchar, mirar,  repetir y hacer el baile  --

decirles a los niños que “fat” significa “gordo” – “Ten fat sausages” = “10 salchichas gordas “

2.        Pupil’s Book página 48  – ejercicio 2  -  con audio nº 38  -- poner el número en la imagen :

1 - We like carrots – Carrots are delicious

2 - I like sandwiches

3 - I like apples – Apples are delicious

3.        Pupil’s Book página 48  – ejercicio 2  -  Dibujarse comiendo la comida favorita y decir :

I like …………..…..  --  ……………….. are delicious

VIERNES

INGLÉS-SEMANA 2: del 23 al 27 de MARZO

LUNES

1.Pupil’s Book página 44 – actividad 11 - con audio nº31 -  Listen and repeat : 
escuchar, repetir y señalar la imagen – repetir al menos 4 veces – intentar decirlo después sin el audio

2.Pupil’s Book página 44 – actividad 12 - con audio nº32 - Ping and Pong story –
Listen and point: escuchar y señalar las imágenes de la historia

3.Pupil’s Book página 46 – poner las etiquetas-stickers de las palabras bajo las imágenes


MARTES

1.Pupil’s Book página 45 – actividad 13 - con audio nº 33  -  Listen and repeat : 
escuchar, repetir y señalar la imagen – repetir al menos 4 veces – intentar decirlo después sin el audio

2.Pupil’s Book página 45 – actividad 14 – escuchar el audio nº 34 -  song – canción: “Bananas are fruit” 
-escuchar, repetir y señalar la imagen – repetir al menos 4 veces –
-poner un tick en la comida en la que sale la canción
-unir con la comida vegetal o la comida animal

MIÉRCOLES

JUEVES

1.Activity Book página 36 – unir, repasar y escribir lo que me gusta y lo que no  (I like….. /I don´t like)

2.Activity Book página 37 – actividad 8 – leer, unir repasar y escribir lo que me gusta y lo que no
 (I like….. /I don´t like)

3.Activity Book página 37 – actividad 9 – Poner un tick en lo que sabes hacer –

4.Escuchar la canción “Bananas are fruit”  - audio 34

VIERNES

ÁRABE-SEMANA 2: del 23 al 27 de MARZO

LUNES 

Lectura p64 (Libro) + Ejercicio PDF (p.65) + Contrarios (Video)

Enlace: https://drive.google.com/file/d/1y67E3fRvygxuMiQMk-9rZ7UMC4RI_jiP/view?usp=sharing

MARTES

Lectura p 65 (Libro) + Ej. De lectura PDF (p.67) + Video de la letra DAD (powerpoint)

Enlace: https://drive.google.com/file/d/1YLMJBp0KN5d7uQOXg6yjrmkVT4LAu4PT/view?usp=sharing

MIÉRCOLES

Escritura p.67 (libro)+ Ej. De escritura PDF (p.66)

Enlace: https://drive.google.com/file/d/16th5WATjcrZRCM0DwiQYqJi1G_tYcpOj/view?usp=sharing

JUEVES

Escribir y colorear PDF (p.68) + Canción

Enlace: https://drive.google.com/file/d/1MQPEn7vdkOPZGMqyAtR3jY0edYvTarIa/view?usp=sharing

VIERNES

Escribir y copiar letras: DAD y TAE  (Ejercicios PDF)+ Video Legumbres

Enlace: https://drive.google.com/file/d/1MwvyIUfN0wdaiFclchHfPgBi4rxnuStJ/view?usp=sharing

CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES-SEMANA 2: del 23 al 27 de MARZO

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LUNES

TEMA 3 DE NATURALES:

-Leemos los cuadros de la página 46 del libro de naturales y
hacemos una lista de 5 animales vivíparos y 5 ovíparos.

Webs interactivas para trabajar este contenido:

https://conteni2.educarex.es/mats/62007/contenido/
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MARTES

-Trabajo de investigación sobre los Animales:
https://drive.google.com/open?id=1dn6ZIOUQW5AxWGIJr-Si01gPPSQl6xWQ

Trabajo on line: (copiar y pegar el enlace en el navegador o con el botón derecho del ratón abrir hipervínculo)

http://www.infantil.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/1epcmcp_ud5_investigo/index.htm

Web con información:
http://www.elmundodelosanimales.com/animales.php
(hacemos la ficha de dos animales cada día)

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MIÉRCOLES

-Continuamos con el trabajo de investigación
 (2 animales cada día)

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JUEVES

-Continuamos con el trabajo de investigación.
 (2 animales cada día)

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VIERNES

-Leemos la fábula de “La tortuga y la liebre”.

https://drive.google.com/open?id=1ULcngiASp1bR51itpjGkMN1lqUt8V2DS

-Grabamos un vídeo corto sobre lo que nos ha enseñado esta fábula (moraleja)

MATEMÁTICAS-SEMANA 2: del 23 al 27 de MARZO

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LUNES

-Actividades de cálculo mental con los números del 1 al 10.

https://drive.google.com/open?id=1rirssWirMAY5OktILM2ub451zF9eSCcx
(para toda la semana)


-Páginas 108 y 109 del libro de matemáticas

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MARTES

-Actividades de cálculo mental con los números del 1 al 10. 

https://drive.google.com/open?id=1rirssWirMAY5OktILM2ub451zF9eSCcx

-Página 110 del libro de matemáticas.  

-Inventamos un problema que se solucione con una resta y lo escribimos y resolvemos. 

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MIÉRCOLES

-Actividades de cálculo mental con los números del 1 al 10. 

https://drive.google.com/open?id=1rirssWirMAY5OktILM2ub451zF9eSCcx

-Página 111 del libro de matemáticas

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JUEVES

-Actividades de cálculo mental con los números del 1 al 10. 

https://drive.google.com/open?id=1rirssWirMAY5OktILM2ub451zF9eSCcx

-Problemas página 112 del libro de matemáticas

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VIERNES

-Actividades de cálculo mental con los números del 1 al 10. 

https://drive.google.com/open?id=1rirssWirMAY5OktILM2ub451zF9eSCcx

-PROBLEMAS

https://drive.google.com/open?id=1_sLjmOvdGrKmm96ou759-ghh4GKfZx4p

LENGUA-SEMANA 2: del 23 al 27 de MARZO

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LUNES

-Página 111 del libro de lengua.
 (recordarmos empezar la frase con mayúscula y terminar con un punto).

-Lectura comprensiva:

https://drive.google.com/open?id=1YP2aFqvYn-R1APbEpYAS_Am-ixCxwQ1x

(si no tenéis impresora que copien las preguntas y las respuestas. Numerádlo como lectura comprensiva 1)

-Webs interactivas para practicar los contenidos:

Uso de mayúsculas y el punto:

http://educalim.com/biblioteca/mayusculas2/uso%20de%20las%20mayusculas.html

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/Actividades%20Lengua%20PDI/01/13/02/011302.swf

http://www.infantil.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/1eplen_ud15_act1/carcasa.htm
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MARTES

-La Retahíla
Leemos el siguiente texto:

https://drive.google.com/open?id=1VxKjoVUD0y6MmgbgEyWLvjllAQCFw1lu

-Escuchamos la siguiente retahíla:

https://www.youtube.com/watch?v=p4vd9IgEQ7c

-Hacemos la página 112 y 113 del libro de lengua

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MIÉRCOLES

-Retahíla de Tamara Tchuvarovsky: 

https://www.youtube.com/watch?v=WJX6ANktb5g

(nos la vamos aprendiendo) 

-Paginas 114 y 115 del libro de lengua

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JUEVES

-Retahíla de Tamara Tchuvarovsky: 

https://www.youtube.com/watch?v=WJX6ANktb5g

(nos la vamos aprendiendo) 

-Lectura comprensiva:

https://drive.google.com/open?id=1Ny-Dh5xvIkpv72DGSbltOtyCNOSzQjJ7

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VIERNES

-Grabamos un vídeo con una retahíla (la que nosotros queramos y me la enviáis a mi correo)