LUNES 4
Pupil’s Book 56 – ejercicio 11 – audio
nº 12 - nuevo vocabulario de acciones :
1.
walk = caminar / 2. run = correr / 3. climb = trepar / 4. jump = saltar / 5.
swim = nadar / 6. fly = volar
escuchar
el audio nº 12 de la siguiente manera:
1 vez señalando en las imágenes del
libro (ejercicio 11)
2 veces señalando en la imágenes y
repitiendo las palabras
1 última vez haciendo mímica
(movimientos con el cuerpo escenificando las acciones)
Activity Book 45 – ejercicio 6 – leer
y colocar el animal del que se habla.
Activity Book 46 – ejercicio 7 – leer
y unir con el dibujo correcto (la última
frase es negativa “I can’t = I cannot”)
MARTES 5
Pupil’s Book 56 – ejercicio 12 – audio
nº 13 - Ping and Pong Story –
Escuchar
2 veces el audio de la historia mientras se señala con el dedo en cada viñeta.
Activity Book 47 – ejercicio 8 – leer
y rodear lo que puede hacer cada animal. Después colorear.
Activity Book 47 – ejercicio 9 – poner
un tick en lo que el alumno puede hacer y colorearlo:
I can write (puedo escribir) // I
can color (puedo colorear) // I can match (puedo unir)
Volver a oír el audio nº 12 del Pupil’s Book 56 – ejercicio 11 señalando en
las imágenes del libro.
JUEVES 8
Pupil’s Book 57 – ejercicio 13 – audio
nº 14 -
escuchar y poner el número en cada
imagen
volver a escuchar y repetir, señalando
las imágenes
Pupil’s Book 57 – ejercicio 14 – audio
nº 15 - nueva canción “A frog can jump”
(= una rana puede saltar)
escuchar y señalar cada animal del
libro, según avanza la canción
poner un tick en el círculo de las
imágenes, si el alumno puede hacer esa acción
Se
adjunta documento con la letra de la canción “A frog can jump”
Pupil’s Book 58 – ejercicio 16 – audio
nº 16 :
escuchar y poner el número en cada animal
Pupil’s Book 58 – ejercicio 16 – poner
las pegatinas de las palabras (están al final del libro, hoja de pegatinas de
Unit 5)
